[投影之窗消息]
師者，傳道授業解惑也。對于教師這個職業，是熟悉又陌生。熟悉是因為我們都是在學校中受九年制義務教育并逐步成長的；陌生是因為，當走進陜西寶雞市陳倉高級中學的新型課堂時，教室里的很多場景卻是第一次見。一整塊黑板由兩部分組成，一部分是熟悉的水泥黑板，一部分是投影用的白板，而老師則頭戴耳麥，遠離講臺，手拿著一只筆，在白板上“遠程”地勾勾畫畫，進行標注，為同學們進行講解。此外，講臺上的那個常常藏著各種擦黑板的布和粉筆盒的桌子，也由一個電腦操作臺替代了。沒有了粉筆，沒有了灰塵，沒有了固定的講課點，這是怎樣的教室呢？這正是一個現代教育中的“互動”教室。
無塵互動教學系統：去了“塵”，來了“新”
寶雞市陳倉高級中學是陜西省政府審定的災后重建項目，學校占地120余畝，2011年9月投入使用。已投用的教育教學設施有：6個理化生實驗室、4個電腦教室、2個多媒體教室、1000兆主干校園網和校園網絡監控室、3個音樂室、2個美術室、1個舞蹈室和教師活動室、2個心理咨詢室、學生社團活動室、廣播室、400米標準環型塑膠運動場。學校設施先進功能齊備。
.
.
.
互動投影技術：背后的英雄
.
據介紹，在陳倉高級中學的這套“無塵互動教學系統”中采用了宏碁公司的投影系統，主要是基于DLP互動技術的宏碁S5201M互動投影機以及宏碁互動筆。DLP互動投影技術正是這“無塵互動教學系統”背后的英雄。
.
自從DLP推出互動投影技術以來，已經得到了越來越多的學校的認可并切實地應用。DLP推出的互動投影技術可以讓使用者僅通過一支“筆”在投影圖像上任意書寫、做筆記。而且互動投影機可以將畫面投射到幕布、白板甚至直接投射到墻上，只要你愿意，任何平面都可以進行互動，沒有任何限制。
.
.
此外，Acer互動筆采用了符合人體工學的曲線設計，使用起來非常舒適。相較于LCD的IR式設計只能在投影機使用的不足，Acer紅外筆所采用的DLP
PointBlank技術更適用于與學生互動，讓學生直接在坐位上遠距離使用。更為重要的是，Acer互動筆的左右鍵設計跟鼠標非常類似，中間還有滾軸，使用起來非常方便。
.
. |
|
.
陳倉高級中學秉承學校的教風，即愛心育人，開拓創新，在教學中不斷尋求創新，以期真正實現一流的教學。在尋求創新的發展道路上，尤其值得一提的是學校最新采用的“無塵互動教學系統”，目前已經在高中的24個班級中部署了這套系統�！捌鋵�，白板我們很早就應用到教學中了，投影也是較早地就應用于教學中了，但是，這套系統的核心之處則在于用無塵的方式實現了‘互動’教學。老師不必拘泥于講臺那一小塊地方，也不再受粉塵的困擾，真正被解放出來，可以更近距離地貼近學生�！标悅}高級中學一級教師孟衛剛老師說道。
.
.
在幫助教學實現無塵且互動的同時，創新技術在教學中的應用，也使得學生可以與創新的科技實現零距離接觸�！皩W生的確是有機會來親自操作技術的，譬如說，老師為自習課布置作業的時候，常常都是由科代表代替老師來進行實際操作。”這些都會潛移默化地幫助學生開拓視野，開拓思維，而樹立學生的創新思維也正是現代教育的重要目標之一。
.
.
從此，老師將不再被限制在講臺前，他/她可以在房間內隨意走動，還可以把“筆”遞給房間后面的某個人，使之能與投影內容進行互動。更重要的是，這種互動不僅僅局限于老師與教學內容之間，也存在于老師、學生、教學內容這三者之間的任意互動。這是DLP技術所倡導的真正的“互動”教學，這無疑切實地增強了“教”與“學”之間的靈活性和互動性，進而使得學生的創造力也“潤物細無聲”地被漸漸開發出來。
.
.
 |
