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[投影之窗消息]
SMART公司宣布,弗吉尼亞大學研究人員的研究結果——SMART Board™ 交互式白板如與適當?shù)慕虒W方法和數(shù)字資源結合使用，有助于提高學生的學習效果和教師的生活質量。這一為期三年的研究項目現(xiàn)在進入了第三個年頭，主要考察如何幫助老師們以促進學生理解的方式將技術與其日常教學實現(xiàn)有機融合。首席研究員Joe Garofalo指出了研究結果，這些結果表明在各種各樣的測試和提問中，用SMART Board交互式白板授課所在班級的大部分學生都表現(xiàn)得比沒有使用這一解決方案學習的學生好。
研究以學生的理解程度和教師使用數(shù)字工具的方式為重點。但是Garofalo和他的研究團隊還發(fā)現(xiàn)使用SMART Board交互式白板改善了教師們的生活質量。研究結果表明使用SMART的Notebook™ 軟件有助于老師更有效地全面組織和規(guī)劃課程，同時還有助于平復他們在開展課堂活動和授課時的不安心情。參加研究的老師們還發(fā)現(xiàn)由于他們掌握了使用SMART Board交互式白板的技能，他們深受用人單位的歡迎。這些老師還強調他們只考慮去配有SMART Board交互式白板的學校工作。
Garofalo說：“通過研究我們發(fā)現(xiàn)：老師們認為SMART Board交互式白板以及Notebook共享白板軟件為學生觀察、分析以及全面的學習提供了便利。老師們喜歡使用SMART Board交互式白板，許多老師說他們不愿意在沒有白板的學校任職。”
SMART公司首席執(zhí)行官Nancy Knowlton表示：“主要以美國和加拿大的標準化測試和學生學習效果為重點，教育工作者渴望采用事實證明可以提高學生表現(xiàn)的課堂技術。弗吉尼亞大學的研究與其它眾多研究一致，這些研究也表明SMART Board交互式白板可以提高學習效果。我們非常高興看到研究結果中SMART白板有提高老師生活質量的積極作用
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SMART產(chǎn)品有助于提高學生課堂表現(xiàn)和教師生活質量